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      嘉兴文明[2018]第11期
      来源:嘉兴市文明办 责任编辑:沈思冲 时间:2018-08-01 16:22:40
        【未成年人心理健康专辑】

        1.南湖区深化三方面合作促进未成年人心理健康工作

        2.秀洲区以“三园”打造强化未成年人心理健康教育

        3.嘉善县“三管齐下”精准关爱未成年人心理健康

        4.平湖市三举措扎实推进未成年人心理健康教育

        5.海盐县三位一体推进未成年人心理健康教育

        6.海宁市“三举措”做实校外未成年人心理健康辅导工作

         7.桐乡市全面打造“院校共建”未成年人心理健康教育辅导工作品牌

       

        南湖区深化三方面合作

        促进未成年人心理健康工作

        南湖区以各中小学校园为主阵地,以提高未成年人心理素质、培养乐观向上的心理品质、促进人格的健全发展为目标,积极深化学校、社会和政府三方面教育合作,关注未成年人心理健康,呵护未成年人健康成长。

        一是做强学校心理健康教育。南湖区27所公办中小学都建有心理健康辅导室,其中省一级心理健康辅导站2个,7所中小学校配备专职心理健康教育教师。学校心理辅导室运用面询、授课、电话和网络等形式,加强心理疏导和心理?;稍?,广泛开展团辅和个辅活动。加强专职心理健康教师配备,通过举办培训、研讨等,提升专兼职教师专业化能力,逐步建立一支既有丰富实践经验又有扎实理论基础的心理健康教育专业教师队伍。建立以“全面发展”为核心的学生评价机制,把健康心理素质、道德品质等内容列入学生评价体系,使学生更加注重心理素质与道德素质兼修。丰富学校心理健康教育形式,通过课堂、网络等路径,采取文艺、体育、社会活动等方式,向未成年学生普及心理健康知识,调节心理情绪、促进心理健康。

        二是用好未成年人心理健康教育辅导中心。南湖区未成年人心理健康教育辅导中心专门聘请了省中小学心理健康教育指导中心庞红卫博士、杭州师范大学心理健康教育指导中心傅素芬教授等省心理健康专家为督导专家,聘请了章云良等24名专业心理咨询师进行常态化心理咨询辅导工作,积极开展学习期、青春期辅导,帮助青少年自我悦纳、建立良好亲子关系等,为遭受校园家庭暴力、性侵犯等受欺凌的未成年人提供及时的心理创伤干预。面向社会招募了8名具备国家心理咨询执业资格的志愿者,经过面试、培训和考核后统一上岗,并通过个案咨询、团体辅导、家长沙龙等多种方式开展服务活动。

        三是升级省级心理健康教育研究示范区建设。自2015年成功跻身“浙江省心理健康教育研究示范区”后,2017年区未成年人心理辅导中心与区中小学心理健康教育指导中心实现兼容式发展,启动“最美南湖 红船领航”心理关怀项目,全方位打造南湖区未成年人心理健康教育“升级版”。该项目通过开展全区中小学生教师心理健康培训、未成年人心理?;侗鸷透稍?、未成年人心理咨询与辅导、普及心理健康教育知识等多种形式,加强未成年人心理健康教育人才队伍建设,指导开展标准化心理辅导站建设,提高团体和个案辅导水平,实现心理健康教育全覆盖。(南湖区文明办)

       

        秀洲区以“三园”打造

                  强化未成年人心理健康教育             

        秀洲区以“我健康、我快乐、我成长”为工作理念,积极打造“三园”,培养秀洲区未成年人自知、自尊、自制、自信、自强的风格面貌。

        一、强化主题活动开展,构筑未成年人“德育家园”。抓住春节、元宵、清明、端午等重要节日和重要时间节点,组织开展系列主题活动,如青少年暑期社会实践暨大学生思政教育实践活动等,打造未成年人心理健康家园?;蛟臁肮嫘√焓埂逼放?,2018年以来共开展社会实践活动21场,累计受益达23820余人次??沟谌煊懈M砉媾穆艋疃?,共有38名小画家、25名公益小天使、200余名观众参加,拍卖所得达9100余元。

        二、强化活动阵地建设,构筑未成年人的“成长乐园”。在乡村(城市)学校少年宫打造“3V3篮球赛”品牌,培养农村青少年的课外兴趣,拓展未成年人心理健康乐园。 针对秀洲区7所中央彩票基金支持乡村学校少年宫,共组建队伍21支,举办“3V3芯运动篮球联赛决赛”,包括啦啦操表演、花式篮球表演、3V3篮球对抗等。打造“悦然花开成长训练营”,围绕平安建设,通过自愿报名、双向选择的方式,在秀洲区油车港镇中心小学三、四年级中选拔15对学生及其家长,组成拓展课试点班,累计开课12次,并在“六一”期间集中展演。

        三、强化专业机构建设,构筑未成年人的“心灵花园”。依托秀洲区未成年人心理健康辅导中心,发挥每位咨询师的领域优势,做到个案咨询辅导的精准化、有效化,丰富未成年人心理健康花园??埂昂腔こ沙?/span>——秀洲区未成年人心理健康校园巡讲”,针对家长的亲子关系、家庭教育,针对学生的正确应对升学压力、爱国教育、如何面对挫折、感恩教育、暑期安全教育、“五防”教育等,设置主题系列课程,开展心理健康巡讲50余次??埂霸萌换?花开田野——涉罪未成年人被告帮扶”项目,为秀洲区未成年人被告提供专业心理疏导、资源链接、社会调查、就业支持等帮扶工作,截止2018年6月,共服务45名未成年人被告,以助人自助的原则,组织未成年人被告积极参与志愿服务活动,累计开展186次,志愿服务时长达558小时。(秀洲区文明办)

       

        嘉善县“三管齐下”

        精准关爱未成年人心理健康

        嘉善县以“红船善育、平台打造、道德教化”三管齐下模式,开展青少年健康心理工程项目,建成全省唯一一个青少年人格工程教育基地——青苹果之家,精准关爱未成年人心理健康。

        一、打响善育品牌,多方位教育。制定下发了《2018年嘉善县未成年人思想道德建设工作要点及责任分解》,将红船精神融入到学校德育工作当中,组织编写善育系列丛书,打响“红船善育”品牌,全面促进青少年健康成长。大力开展“好人进校园”“寻找身边的‘最美’”等一系列主题活动,推进“善小语”进校园主题活动,打造“善文化”升级版。按照“六个好”标准打造文明校园,开展“点赞身边文明”“师生同写文明寄语”等主题活动,提升文明校园创建质量,为青少年营造良好的成长环境。

        二、打造优质平台,多层次引导。投入专项资金为中小学配备了心理健康教育相关硬件,全县已有27所中小学校建成心理健康教育示范点及心理健康标准化学校。积极发挥县级机关部门和各级文明单位的资源优势,推进杨庙小学与县供电公司“牵手同行 文明共建”结对,共同关心关爱农村未成年人健康成长。命名“歌斐颂巧克力小镇”等10家单位为“嘉善县‘春泥计划’实践教育基地”,不断丰富广大未成年人精神文化生活,切实发挥育人功能,累计开展 “春泥计划”各项活动8000余次,惠及学生15万余人。

        三、打通道德路径,多渠道养成。积极开展“家风家训”主题活动,组织大舜小学、下甸庙小学等200多名学生和道德模范面对面,共话“好家风”。成立青春大讲堂,以青春健康为主题,定期举办心理健康教育、考前心理疏导等讲座。在嘉善县“青苹果之家”开设了陶艺、木刻版画、速写工作室,以古镇地域文化为元素融入了学校德育教育,让青少年在古镇传统文化的熏陶下健康快乐成长。成立爱心接力志愿者,目前共有1000多名学生参与孤寡老人结对, 、从小培养青少年敬老爱老的高尚品格,深得家长和社会的认可。(嘉善县文明办)

        平湖市三举措

        扎实推进未成年人心理健康教育

        平湖市积极推进各项未成年人思想道德建设培育工作,重点开展的未成年人心理健康教育工作取得实效。

        一、健全组织机构,夯实心理健康教育工作基础。将心理健康教育作为专项纳入基础教育科日常工作,成立了平湖市中小学心理健康教育指导中心及其办公室。全市各中小学均能将心理健康教育作为学校教育工作的重要组成部分,纳入学校整体工作计划,坚持德育与心育相结合,将心理健康教育作为培养学生健全人格、完善自我、增强学生心理素质的重要渠道和途径。每所学校均建立了心理辅导室,特别是在初高中学校建立了具有多间功能室的心理辅导站,面向全体学生抓好课程建设、个案辅导、心理活动、心育科研。坚持从实际出发,狠抓心理专兼职教师队伍建设,根据学生的生理、心理特点和发展的特殊性,形成了硬件标准达标、软件制度规范、功能运用有效的区域心理健康教育特点。

        二、加强队伍建设,发展壮大心理健康教育力量。加强小学、初中、高中三个心理研究小组建设和心理专职教师培育,发挥骨干教师的引领作用。做好心理健康教育教师专题研修,2017年全年共举办了七期心理C证上岗培训,1600多名中小学教师参加心理健康教育专题研修,1416名中小学教师取得心理C级上岗证书??怪行⊙睦斫】到逃涸鹑伺嘌岛妥橹歉山淌Σ渭邮⌒睦斫】到逃鼴证培训。目前,平湖市职业中专为浙江省一级心理辅导站,平湖市东湖中学、平湖市职业中专均为浙江省中小学亲子辅导工作示范培育学校。组织小学、初中、高中三个研究小组开展研训工作,围绕团体辅导、个案诊断、聚焦课堂三个方面开展心理健康教育研训活动,2018年上半年共开展4次研讨活动,1次现场个案诊断和心理辅导,3次课堂教学观摩和研讨活动,同时聘请心理健康教育专家进行现场指导。

        三、坚持贴近实际,创新心理健康教育活动形式。开展心理课堂教学研讨观摩、个案同伴督导研修、沙盘游戏研修等活动,确保研训一体。以心理健康教育优质课评比为抓手,推进学校心理健康教育工作。做好高考(中考)心理辅导和职业生涯测评工作,积极为学生提供职业性向分析建议。加强教学研究,做好心理健康教育论文和教案、优秀心理咨询个案评比工作。继续做好高危学生的全面筛选工作,建立学生心理?;侗鹩敫稍ぬ逑?。采用喜闻乐见的校园心理剧表演形式,组织开展中学校园心理剧评比活动。(平湖市文明办)

       

        海盐县三位一体推进未成年人心理健康教育

        海盐县积极整合资源,组织开展各类未成年人心理健康教育系列活动,促进广大未成年人身心健康,无忧成长。

        一、立足校园阵地。一是建立个性档案。每年对全县近4万名中小学学生开展心理普查,根据调查研究结果进行分析,建立个性化未成年人心理健康教育辅导档案,有的放矢开展心理健康教育。二是免费提供咨询。通过热线电话、当面咨询、咨询信箱等形式,免费为全县未成年人提供心理咨询、知识普及和健康讲座等服务,3年来共接听学生和家长来电603人次,开展心理面询服务298人次。三是提升教师水平。组织学校兼职心理老师参加国家级心理咨询师封闭培训及考试,三年共培训109人。目前,全县每个学校都有一名以上持有国家心理咨询师职业资格证的兼职心理老师。

        二、组织系列活动。一是开展主题活动。指导各中小学??剐睦斫】到逃魈庠?、心理游园、“心灵有约”等心理健康教育主题活动,着力提高全体未成年人的心理素质,培养未成年人乐观向上的心理素质,促进未成年人人格健全发展。二是因地制宜推进。设计未成年人心理健康教育辅导项目,选派人员利用晚上休息时间到农村党员中心户家中开展家庭教育沙龙,对家长进行心理和家庭教育方面的宣讲,面对面回答家长提出的问题;利用午休到企业开展青春期学生心理健康教育讲座和面询活动。三是城乡同步进行。在全县开展“海盐家庭教育”线上线下灵动成长项目,每月推送一期家教微讲座,并由专家和讲师即时答疑;给农村家长送去“关心自己的孩子——青春期家庭教育辅导”家教报告,全方位关注农村学生心理健康。

        三、多方联动融合。一是健全组织机构。在成立海盐县未成年人心理健康教育和咨询中心的基础上,推进中小学心理健康教育示范点及标准化建设,成立了家庭教育指导中心、心理健康咨询中心、心理防护专业分队等队伍。二是充实队伍力量。由未成年人心理健康教育和咨询中心牵头,基本形成了由专职心理老师组成的未成年人心理健康教育的核心队伍,由各校持有国家心理咨询师证书或省心理健康教育B证教师组成的骨干队伍,由各校持心理健康教育上岗C证教师组成的基础队伍。三是构建联动网络。坚持“儿童为本、教师主导、家长主体、多向互动”原则,借助“相约星期六”父母学堂、广场公益咨询、下校辅导等多种形式走近家长和孩子,为学校、家长、孩子提供及时、有效的帮助,为未成年人心理健康“保驾护航”。(海盐县文明办)

       

        海宁市“三举措”

        做实校外未成年人心理健康辅导工作

        海宁市先后建成两个校外未成年人心理健康辅导站,结合新时代文明传习工作,依托心理专科医院医疗技术,整合心理技术资源,运用网络、电话、授课等多种形式开展未成年人心理教育宣传和心理引导。

        一是“全方位”引导宣传,抓科普推广。建设海宁市校外未成年人心理健康教育网,并通过“海宁心理”微博、“海宁精神卫生”微信公众号,普及心理健康知识。结合“世界睡眠日”“世界精神卫生日”,采取报纸、广播、电视、微信、微博等传统媒体与新媒体结合的方式开展专题宣传报道。加强辅导队伍培训培养,2016年以来开办国家心理咨询师职业考试培训班3期,吸引公务员、公安、教师、医务人员等不同岗位参加培训人数达119人;开展以学校教师、心理医生为主的心理沙龙22次,邀请心理学领域专家对辅导员师资队伍开展大型学术教育讲座2次。

        二是“转介式”公益咨询,抓心理疏导。结合行政中心“聊吧”热线,提供预约免费咨询服务,辅导站共解答来电咨询200余个,联系面询个案92人次。依托市心理卫生协会技术力量和各镇(街道)卫计办网格系统建立“青少年空中加油站”微信群专家服务平台,专家老师每天两人一班,轮流值守,及时提供线上咨询、专业转介等服务??埂扒嗌倌杲】捣⒄埂狈?,为有需要的青少年及家长提供家庭教育、学业压力咨询等教育及心理疏导服务。

        三是“菜单式”专家送课,抓成长教育。根据未成人的身心发展特点,依托“12355”心灵花园平台送公开课进学校,深入各中小学??埂靶牧榭翁媒T啊毕盗薪沧?,已组织讲座25次,受益师生1300余人次。由市校外未成年人心理健康辅导站牵头,启动“‘幸福+’关爱工程百场课堂进校园公益活动”,对10-19周岁的校内外青少年、青少年家长提供“菜单式”心理健康教育和指导服务,共提供服务2009人次。(海宁市文明办)

       

        桐乡市全面打造“院校共建”

        未成年人心理健康教育辅导工作品牌

        桐乡市以构建完善的心理健康教育组织机构和工作机制为保障,以院校(医院与学校)共建共育心灵之花为抓手,切实做好未成年人心理健康教育辅导工作。

        一是建立分中心组织机构和工作机制。制订《嘉兴市未成年人心理健康辅导中心(桐乡分中心)实施方案》,成立以嘉兴市康慈医院院长为总负责人,门诊部主任为项目负责人,有4名高级职称、2名中级职称为骨干的嘉兴市未成年人心理健康辅导中心(桐乡分中心)服务团队。分中心成立了未成年人心理咨询室、心理评估室等设施配置,借助音乐治疗室、沙盘室、脑电仿生物反馈室、经颅电磁刺激相关设备,配合心理治疗软件,形成全面的心理咨询和心理健康教育辅导场所。分中心还专门设立青少年心理健康门诊,对有心理问题的青少年建立个性化治疗方案,进行一对一辅导。

        二是健全全市未成年人心理健康网络。全市所有的公办中小学校建有61个学校心理咨询室,实现全覆盖,其中省心理健康教育示范点学校3个、省心理健康教育标准化学校34个、省心理辅导一级站2所。全市持有中小学心理健康教育C证以上教师3661名,占在编教师61%。各学校心理咨询室通过开展特色活动、公益活动、创建活动、实践活动等系列活动,针对苗头性倾向性问题进行早期干预。

        三是创新心理健康教育辅导活动载体。通过医院与学校双方共同制定联席会议、定期交流、活动宣传等制度,积极探索院校共建模式。医院不定期为学校教师、学生和家长开展心理健康知识普及讲座,积极接受学校向医院转介的学生,并由副主任医师及以上医生接诊,接受学生来院进行职业体验活动,院校共同做好特殊学生的跟踪咨询工作。分中心还专门组建专家讲师团,开展心理健康教育宣传“进学校、进社区、进机关、进企业、进农村”活动。2017年还专门开设了心理健康咨询热线,结合嘉兴市康慈医院长期的心理?;稍さ木?,构建嘉兴市未成年人心理?;稍ぢ躺ǖ?,对出现问题的未成年人及时提供心理?;稍?。(桐乡市文明办)

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